jueves, 26 de junio de 2014

PROYECTO CONSTRUCCIÓN DE NARRATIVAS INTEGRADORAS DEL MEDIOAMBIENTE Y EL PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE DE C.A.B.A. CONSIDERADAS COMO PROTONARRATIVAS DE PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE U ORAL Dr. Julio Enrique Correa jecorrea@retina.ar

PROYECTO  CONSTRUCCIÓN DE NARRATIVAS INTEGRADORAS DEL MEDIOAMBIENTE Y EL PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE DE C.A.B.A. CONSIDERADAS COMO PROTONARRATIVAS DE PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE U ORAL Dr. Julio Enrique Correa jecorrea@retina.ar

Descripción general del proyecto “CONSTRUCCIÓN DE NARRATIVAS INTEGRADORAS DEL MEDIOAMBIENTE Y EL PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE DE C.A.B.A. CONSIDERADAS COMO PROTONARRATIVAS DE PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE U ORAL”. Dr.Julio Enrique Correa

Proyecto presentado al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Línea Patrimonio Cultural, Sublínea Investigaciones y Publicaciones
*SÍNTESIS
Se propone un Proyecto de Investigación teórico y experimental acerca de la concepción del patrimonio cultural tangible e intangible que incluya al medio ambiente como un espacio que participa de ambas condiciones materiales (la naturaleza) e inmateriales (la inspiración y efectos que la naturaleza induce creando, recreando y modulando en forma constante a los objetos estéticos). Se trata de  una postulación que explora la generación de patrimonio cultural inmaterial u oral a través de la construcción de historias en interacción constante con el patrimonio cultural material que a su vez combina objetos de la cultura con aspectos estables y mutables del medio ambiente. La experiencia de investigación-acción aplica estos conceptos a la participación de ciudadanos  a través de tres experiencias grupales que destaquen las relaciones entre el medio ambiente y el patrimonio cultural material de la ciudad de Buenos Aires, combinando arte y naturaleza en una construcción  estética (germen de patrimonio cultural oral) que aliente el compromiso participativo en la protección y difusión de las relaciones medio-ambientales con el patrimonio cultural. Estas experiencias buscan imprimir un sentido educativo reflexivo a la tarea que genera mayor involucración con las temáticas y amplía la conciencia del cuidado patrimonial y medioambiental.
Objetivos generales y específicos del proyecto
INTRODUCCIÓN
La propuesta teórica plantea que el patrimonio cultural inmaterial u oral se construye por individuos o grupos a través de la generación de Narrativas Culturales-Medioambientales de diversos objetos del patrimonio cultural material en relación al medio ambiente conectado a la naturaleza de manera enriquecedora (como la iluminación solar de una fachada a diferentes horas y tiempos del año –como lo ejemplifica la catedral de Rouen pintada en 1890 por Claude Monet-) o negativa (zonas aledañas o suelo donde se encuentra el patrimonio cultural con consecuencias destructivas o despreciativas para el mismo). En tal contexto cada observador con sensibilidad estética se convierte, al expresar su gusto estético y valoración de la naturaleza -del medio ambiente- y del patrimonio cultural, en artista, a la vez que en defensor de aquellos aspectos que a su juicio deben ser considerados, privilegiados y preservados de ambos. La habilitación de espacios sociales de generación, expresión y discusión de historias promueve la intervención narrativa de muchos narradores en diferentes contextos culturales y disciplinarios, que a su vez produce asociaciones multiculturales e interculturales, multidisciplinarias e inter-disciplinarias capaces de confrontar con definiciones rígidas y unívocas de la realidad social, cultural o del conocimiento que son promulgadas por los grupos de poder político, corporativo [económico-político-militar] e institucional. El narrador que desarrolla su propia narrativa generativa defiende su identidad personal, en concierto o en competencia a las narrativas de otros. De esta manera "el conjunto de creaciones basadas en la tradición de una comunidad cultural expresada por un grupo o por individuos (…) reflejan su identidad cultural y social (…) intentando “preservar el legado cultural junto a la gente de la comunidad protegiendo los procesos que permiten que las tradiciones y el conocimiento compartido puedan pasar de unos a otros” (Unesco). La matriz narrativa generativa aportada por las lenguas, la literatura, los rituales y mitologías y los espacios culturales en interacción permanente con el medio ambiente, que dan testimonio de las diversidades culturales y modalidades de expresión creativa que constituyen una fuerza motriz dinámica cambiante para las culturas vivas que compite con las fuerzas estáticas de los sistemas de poder social, su omnipotencia y su intolerancia. En su esencia creadora se trata de un despliegue diario de narrativas que son recreadas con variantes por cada individuo o grupo (Correa/ Hobbs 1993-2012), de una divulgación incesante y transformadora a lo largo del tiempo y de los narradores, así como del surgimiento de nuevas narrativas o del ensamblaje de proto-narrativas diseñadas por nuevas circunstancias culturales o ambientales del flujo popular de narrativas poéticas (Correa, 2006b), que intentan sobrevivir a las macro-narrativas instituidas como voz aceptada de la cultura establecida, sean dogmas, parlamentos o historias oficiales.   

EXPERIENCIA GENERATIVA DE CONSTRUCCIÓN NARRATIVA MEDIOAMBIENTAL/ CULTURAL
En Noviembre del 2013 se organizó un paseo de construcción narrativa grupal por sitios próximos entre sí en contacto con el patrimonio cultural artístico y la naturaleza, lo que estuvo dirigido a integrar los aportes narrativos de los participantes [Ver Documento Anexo 1]. A cada participante  se le proveyó de un cuadernillo donde se describieron las actividades de composición narrativa a practicar, junto a información acerca de los sectores a recorrer en la visita. Las observaciones del grupo destacaron la belleza que la naturaleza exalta -la naturaleza con la belleza de los jardines, la fuente y la creación representada en su esplendor”- en contrapunto con “la vida en las experiencias que representan” las obras de arte hechas por el hombre, con “inspiración sublime acorde a la naturaleza misma”. También ponderaron el estímulo que naturaleza y arte ejercen en cada subjetividad: “imaginando que debajo de los árboles (hay) raíces fuertes”, o “hermanados después de un baño de culturas milenarias que nos hacen crecer alas”; y postularon la integración de la naturaleza “como fuente rica de producción de sentimiento y sensaciones en el alma humana” con “la expresión del hombre a través del lenguaje artístico, (su) manifestación excelsa del alma y maravillosa capacidad creativa”; lo que recomienda no abandonar “la observación, el cuidado y la protección del mundo que nos rodea, preservando los sistemas dentro del universo”.
Las experiencias grupales que se desarrollarán en forma mensual seguirán un mismo formato narrativo en el que participarán asistentes experimentados en talleres narrativos de Narrativas Estéticas (Correa, 2012) y se convocará a otros participantes por publicidad a través de promoción a diversos niveles que incluirán internet, posters en instituciones y conferencias.

Generación de Narrativas Culturales-Medioambientales [Metodología]

Se propone una experiencia de investigación-acción que aplica los conceptos antedichos a la participación de ciudadanos a través de tres experiencias grupales que destaquen las relaciones entre el medio ambiente y el patrimonio cultural material de la ciudad de Buenos Aires, combinando arte y naturaleza en una construcción  estética (germen de patrimonio cultural oral) que aliente el compromiso participativo en la protección y difusión de las relaciones medio-ambientales con el patrimonio cultural. La tres experiencias de generación narrativa combinan en diferente grado a objetos del patrimonio cultural tangible y a objetos del medio ambiente -el árbol como representante simbólico de la cultura que ha sido asociado al poder generativo de la vida tanto como a la ciencia, poder que en manos del hombre lo desafía a riesgo de muerte en discernir en forma permanente al bien del mal-: “Dios sabe que en el momento en que comáis se abrirán vuestros ojos y seréis como dioses, conocedores del bien y del mal” (Biblia, Tentación, caída y proto-evangelio). En un patio interno del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires se exhibe la escultura de un árbol hecha con libros –sincretismo-; en estas experiencias se desafía a recrear esa relación interactiva entre los objetos de la cultura y la naturaleza (monumentos entre sí/ con árboles/ plazas).

La siguiente selección de temas es tentativa: se intentará tener el apoyo de centros conectados al tipo de experiencia intercultural (argentino-canadiense), interdisciplinaria (arte y medicina) o multidisciplinaria (educativa/ estética), como por ejemplo el apoyo de la Asociación Argentina-Canadiense [ASAEC] que apadrinara la 2ª Jornada de Arte y Medio Ambiente del ECICAS “Seminario de narrativas interculturales en relación al medio ambiente” [Ver Documento Anexo 1], tras la experiencia de coordinación de taller narrativo en la Universidad de Queens, Ontario y dictado de conferencias y seminarios sobre la construcción narrativa desarrollada en la anterior y en la Universidad de Mc Gill, Montreal, Quebec, en el contexto de la beca académica FRP concedida en el año 2011 por el Gobierno del Canadá. Los temas y centros de referencia se confirmarán al momento de aprobación del Proyecto y se modificarán por otros en caso negativo o de tras ofertas posibles.

Por último, dado el ofrecimiento de la Comisión Organizadora de las IX Jornadas de Capacitación Ambiental Metropolitanas y II Jornadas Nacionales de Capacitación Ambiental a habilitar un espacio de presentación durante el evento en probable formato de taller [Ver Carta Anexa del Ing. Claudio M. Muñoz, Director del CAERCEM, Instituto Tecnológico de Bs. As. –ITBA-], se diseñará un programa de trabajo que contemple esta experiencia en conjunto con la propuesta educativa presentada a MECENAZGO [Ver Antecedentes], que este proyecto enfoca a nivel de experiencia de producción vivencial en el contexto de una propuesta conceptual generativa de patrimonio cultural inmaterial oral/ visual.  .
      
1.       Exploración de “conversaciones” entre árboles y patrimonio cultural ARGENTINA-CANADÁ
                Tótem y árboles de plaza Canadá/ Embajada del Canadá y entorno arbolado.
·         Exploración de “conversaciones” entre árboles y patrimonio cultural de Hospitales 
                Parque del Hospital Alemán:
1.       Árbol centenario y edificio moderno de internaciones
“Yo soy la savia silenciosa y el tronco fuerte que inadvertido, alienta la vida de tus pacientes en las ventanas y en las paredes” [J.E.C.].
2.       Árboles centenarios y Escultura clásica (greco-romana) Stift. Federico und Tochter. [Stiften: fundación/ donación (de hospital, centro de investigación/ tochter: Filial/ sucursal].
3.       Árbol centenario y edificio antiguo de internaciones
·         Monumentos al Gral. Juan Lavalle y al Cnel. Manuel Dorrego ¿Conversan entre sí?

El fundamento teórico de la implementación de un abordaje artístico/ científico es dado por el marco referencial teórico de la Ecología que posibilita considerar a la cultura -y dentro de la misma al Arte y a la Ciencia- como un espacio del ecosistema humano [Ver FUNDAMENTACIÓN]. Desde una perspectiva científica puede criticarse que muchas aproximaciones artísticas a la ciencia son ambiguas, poco claras en la descripción y relación del/ con el objeto científico, en exceso conectadas con el egocentrismo del artista que se sumerge en una subjetividad experiencial indistinta de cualquier otra, que no permite el intercambio comprensivo interdisciplinario a no ser que el artista provea de comentarios o interfases referenciales como lo hacen Alain Resnais en “Mi tío de América” o Agnès Varda en “Les glaneurs et la glaneuse... deux ans après” (2002). Al respecto, las disciplinas artísticas que mejor permiten el salto entre lenguajes artístico y científico manteniendo los lenguajes propios de ambos campos son la literatura, la fotografía y el cine, como lo demuestran las películas de Werner Herzog   “Encuentros en el fin del mundo” (2007) y  La cueva de los sueños olvidados” (2010) y en el contexto de la actual exposición de MALBA (Junio-Julio 2014) “C-31 Lo contrario de la magia” [Curador invitado: Lux Lindner] la película “Autosocorro” de Julián D’Angiolillo (2013) filmada en Tandilia, sobre una experiencia de espeleología. Estas tres producciones tienen el denominador común de describir científicamente derroteros feéricos por cavernas labradas en la montaña, el hielo o el agua; a la vez que mostrar multitud de planos artísticos simultáneos o sucesivos.
En este PROYECTO de investigación las producciones narrativas que surjan de cada encuentro serán grabadas en Tablet, serán fotografiadas con tecnología androide y procesadas en archivos WI FI [Tablet pc Samsung galaxy tab 310.1 gt-p5210, cámara delantera y trasera, procesador 1.6 GHZ]. El empleo de esta tecnología aportará narrativas visuales a los textos que produzca el grupo, y por lo tanto una revisión in situ de los objetos culturales y elementos del medio ambiente asociados a la producción de las narrativas individuales por los participantes, que serán consideradas proto-historias, que luego serán leídas y comentarán en grupos, reflexionando sobre sus sentidos, explorando y vinculando observaciones, para luego conectar con información y establecer conclusiones que derivarán en una construcción narrativa grupal (Correa, 2012) –denominada aquí proto-narrativa-. A más de las inducciones creadoras y recreativas, estas experiencias imprimirán un sentido educativo/ reflexivo a la tarea que ampliará la conciencia del cuidado patrimonial y medioambiental, fundamentando acciones de preservación y mejoramiento. Las producciones textuales y visuales de cada una de las experiencias mensuales serán subidas al cabo de su realización al Blog ARTE y MEDIO AMBIENTE. Luego de la elaboración teórica y evaluación del PROYECTO, el documento textual y visual será procesado [Procesador 1.6 GHZ] e impreso [Impresora WI FI HP 2515 619S], para ser enviado a publicación en revista/s especializada/s en las temáticas y en diversos medios.
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La descripción conjunta de ciudad y medio ambiente fabrica un entramado literario que nutre de metáforas biológicas a la descripción del medio ambiente urbano y de la ciudad, o de metáforas del habitat humano a la descripción del medio ambiente. Resulta una relación íntima entre el arte y la naturaleza que da marco y sentido a la vida de los hombres que las habitan [Ver en la entrada INTRODUCCIÓN - NOS PRESENTAMOS: "PALABRAS" para el "apasionado ambientalista" Guillermo Fidalgo, quien desarrollara su actividad en la ciudad y el estuario de Bahía Blanca]..

Eduardo Mallea describe en Todo verdor perecerá: "He aquí la ciudad del sur, Bahía Blanca, azotada por la arenisca junto al océano. Como la garra cauta del gato con el cachorro confiado, juega el verano con la ciudad atlántica. De pronto los plátanos de hojas inmóviles contienen, alegres, el gorjeo de la siesta”. Pero Mallea describe no sólo la ciudad, sino que describe su origen y crecimiento cuando compara a Ágata –personaje central del relato– con la ciudad. Dice: "Mientras ella se abría, la ciudad, Bahía Blanca, se cerraba, también como una flor, pero de piedra. La formación de las ciudades americanas se parecen [sic] a un capítulo de biología vegetal. En torno al fortín, valla opuesta al indio predatorio, comenzó a crecer, hacia los ochocientos veintiocho, la población militar, y cuatro años más tarde Rosas y Darwin se paraban ante aquellos salitrales que después de los secos calores extendían en la bahía su ardiente sabana blanca.".
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Curriculum actualizado del Dr. Julio Enrique Correa, Buenos Aires, Argentina,

·        Curriculum del Dr. Julio Enrique Correa, Buenos Aires, Argentina, 6/2/1946
                


Julio Enrique Correa

M.P. 40.353
Médico 
Psicoterapeuta. Terapia Narrativa /Familiar
  Dirección : Matheu 291
       (1878) Quilmes Argentina 
       TE.: (54 11) 4-2545131 
            

                       Julio Enrique Correa





                              Buenos Aires, 6/2/1946

Médico, Universidad de Buenos Aires, graduado en 1972.

Investigador y Docente de la Cátedra de Microbiología y Parasitología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, 1971-1974.

Investigador de la Sección Leucemia Experimental del Instituto de Investigaciones Hematológicas de la Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires, 1974-1978.

Investigador de la Sección “Cáncer Experimental del Instituto “Angel Roffo” [Médico Concurrente Honorario], 1978-1982.

Becario de la Liga Argentina de Lucha contra el Cáncer. 1972-1974.

Becario del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la Argentina, 1974-1977.

Becario del Instituto de Investigaciones Hematológicas, (Fundación Bunge y Born), 1977-1978.

Actualmente el Dr. Julio E. Correa [jecorrea@mail.retina.ar] dirige y organiza el "Espacio Cultural" del Instituto de Ciencias Ambientales y Salud [ECICAS, Paysandú 752, (1405), Buenos Aires] que desarrolla un espectro de intereses de investigación que conjugan los campos de la embriología y la ecología con la contaminación ambiental. El Instituto es patrocinado por la Fundación PROSAMA, dirigida por el Dr. Jorge Herkovits, Investigador de Carrera del CONICET, y recibe subsidios del CONICET y la SECYT-
PRACTICA de LABORATORIO
1969-1973 Concurrente al Laboratorio de Virología, Cátedra de Microbiología y Parasitología, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires.  Dirigido per la Dra. Lidia Z. de Tkaczevski.             
1970-1972    Técnico de Hemoterapia, Dra. Gerda Maier, Hospital Italiano, Bs. As.
1974-1978   Concurrente a la Sección Leucemia Experimental de la Academia Nacional de Medicina. Dirigido por: 1) Dra C.D.Pasqualini y el Dr A.Pavlovsky.
1978-1982  Concurrente a la Sección Bioterio y Cáncer Experimental, del Departamento de Investigaciones del Instituto de Oncología “Angel H Roffo". Desde Diciembre he 1978 a Noviembre de 1982.  Dirigido por la Dra Yolanda P. Bonaparte.
2006-2012 Asistente al Laboratorio de Biología Cromosómica [Instituto de Investigaciones en Reproducción 2ª. Cátedra del Depto. de Biología Celular, Histología, Embriología y Genética de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, Paraguay 2155 Piso 10 Lab. 6 C1121AB6 Universidad de Buenos Aires], que dirige la Dra. Maria Susana Merani [mmerani@fmed.uba.ar], desarrollando una línea de investigación teórica en evolución basada en una hipótesis sobre la organización biológica que relaciona la estructura y la injuria. Aquí dicta seminarios internos [“Strong inference” John R. Platt]

BECAS
1972-1974. Beca de Iniciación, Categoría Estimulo, concedida per LALCEC (Liga Argentina de Lucha Contra el Cáncer), por Concurso.Dirección : Dra L.Z.Tkaczevski. Tema : Características biológicas y ultra-estructurales de algunas líneas de Leucemia Murina en ratones de la cepa BALE.   Lugar de Trabajo: Cátedra de Microbiología y Parasitología.  Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires.   Duración : 2 años, desde Abril de 1972 a Marzo de 1974. Becario de la Liga Argentina de Lucha contra el Cáncer.
1974-1976. Beca Interna de Iniciación en la Investigación Científica, acordada por el Conseja Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.  Ganada por Concurso.   Tema : "Caracterización de la Leucemia Murina.   Estudio biológico, bioquímico y morfológico".    Dirección:   Dra C.D.Pasqualini. Lugar: Sección de Leucemia Experimental, Instituto de Investigaciones Hematológicas M.R.Castex, Academia Nacional de Medicina, Buenos Aires. Duración: 2 años.
1976-1977. Beca Interna de Perfeccionamiento en la Investigación Científica, otorgada per el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.   Ganada por Concurso.  Tema : "Caracterización biológica y biofísica del virus de leucemia murina PLLV-T2".    Dirección: Bra C.D.Pasqualini.   Lugar de Trabajo   Sección de Leucemia Experimental.  Instituto de Investigaciones Hematológicas M.R.Castex, Academia Nacional de Medicina, Buenos Aires. Duración: 18 meses, desde Abril de 1976 a Setiembre de 1977.
1977-1978. Beca de Perfeccionamiento para Investigación Científica Básica "Bunge y Born", acordada per la Fundación Bunge y Born.  Obtenida por Concurso. Tema: "Influencia de modificaciones en el huésped sobre la inducción viral de la leucemia"  Dirección: Dr. Alfredo Pavlovsky.  Lugar de Trabajo: Sección de Leucemia Experimental.   Instituto de In vestigaciones Hematológicas M.R.Castex, Academia Nacional de Medicina, Buenos Aires. Duración : 12 meses

SUBSIDIOS
Subsidio por un año acordado per Laboratories BETA.   Tema: Proceso citopatogénico en células Vero infectadas per el virus Junín.   Dirección :Dra. L. Z. Tkaczevski.  Lugar de Trabajo : Cátedra de Microbiología y Parasitología.  Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires.   Fecha : Desde Agosto de 1970 a Julio de 1971.

ANTECEDENTES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
1971-1974.  Investigador y Docente [Ayudante de 2a. Honorario] de la Cátedra de Microbiología y Parasitología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.
1974-1978. Investigador de la Sección Leucemia Experimental del Instituto de Investigaciones Hematológicas de la Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires.
1978-1982. Investigador de la Sección “Cáncer Experimental del Instituto “Ángel Roffo” [Médico Concurrente Honorario]


Miembro de Sociedades
Miembro de la Sociedad Investigación Clínica (1977).
Miembro de la European Association for Cancer Research (1979).
Miembro de la Sociedad Argentina de Terapia Familiar (1983).
Miembro de la Asociación Argentina de Psiquiatras (1999).
Miembro de la Sociedad Argentina de Sueño Despierto Analítico de Desoille (2002).

Viaje de Perfeccionamiento

Departamento de Psiquiatría del South Manchester University Hospital (British Council Bursar), 1979.

Memorial Sloan-Kettering Cancer Center (ICRETT Fellowship, Union Internacional Contra el Cáncer), 1983.

Beca Académica FRP del Ministerio de Relaciones Exteriores del Canadá para desarrollar en Canadá el tema: “Multicultural communication and diversity of meaning in the inter-professional narrative construction: An Argentine-Canadian story". 2011

PREMIOS

Premio de la Asociación Argentina de Psiquiatría Infantil: “Empleo de la narración de cuentos en la terapia familiar estructural de familias con niños con dificultades de aprendizaje”, Buenos Aires, (1987).

Premio de Psiquiatría Domingo Cabred de la Asociación Argentina de Neurociencias: “Organización de las dimensiones de la enfermedad mental crónica”, Mar del Plata, (1997).

Premio de la Asociación de Argentina de Psiquiatras -Simposio Regional de la Asociación Mundial de Psiquiatría: “Abandono y protección parental en los cuentos de hadas de Perrault”, Buenos Aires, (1999).

Premio de la Asociación de Argentina de Psiquiatras, Premio Psiquiatría
Dinámica: “Muerte y salvación en La Flauta mágica de Mozart”, Buenos Aires, (2001).

Premio Nelson Goldstein instituido por la Sociedad de Gerontología y Geriatría:Terapia narrativa grupal de pacientes adultos mayores con trastornos mentales y médicos crónicos”, Mar del Plata (2007).

 

Desarrollos en Investigación


*Una hipótesis sobre la organización biológica.

*Caracterización de un Virus de Leucemia Murina.

*Impacto del estrés ambiental en la evolución del cáncer experimental.

  Impacto del estrés grupal en la evolución del cáncer.
*Impacto del estrés psicosocial en la evolución del cáncer.
*Terapia familiar de familias con enfermedad grave y duelo.
 
*Evaluación de la psicoterapia del duelo.
.
*Acompañamiento del paciente con cáncer terminal y del grupo familiar a
  través de narración de cuentos

*Tratamiento de la enfermedad grave y el duelo familiar a través de la
  narración de cuentos.

*Hipótesis de los cuentos de hadas en el proceso de duelo.

*El papel de la narración de cuentos en la comunicación familiar y el
  aprendizaje.

*Aplicación educativa de la técnica de narración de cuentos.

*El estudio de la narrativa estética
.
*Desarrollo de la técnica de Video-narrativa.

*El eje organizativo de la narración de cuentos en el proceso de
  construcción narrativa grupal.

*Narración y democracia.

*Coordinación de recursos múltiples (Hospital de día-Hostal/ Reuniones
  multifamiliares/ Narrativa) en la enfermedad mental grave.

 


PUBLICACIONES

(*Existen versiones en Word)

Estructura e Injuria.
Una hipótesis sobre la organización biológica.
"Cytopathogenic process in Junin virus infected Vero cells", Lidia Z. de Tkacrevski and Julin Correa, Medicina  32: 293-301, 1972.

"Formación de la membrana basal subectodérmica durante el desarrollo embrionario de Bufo Arenarum.  Estudio ultraestructural."  J.Herkovits y J.E.Correa, 19-23 de Noviembre de 1977,  Publicado en Medicina 37  (5-6): 553, 1977.

"Injury and death in the embryo development process: Hypothesis of biological self-organization”, O.D, Bustuoabad and J.E.Correa, Frontier Perspectives 13 (2): 34-38, 2004*.

 “El Papel de la Injuria en la Organización de las Estructuras Biológicas: Consideraciones morfogenéticas y epistemológicas”, J.E. Correa y O.D. Bustuoabad, Publicado en el 3er Volumen de la Colección Temática del CEAC “SITUACIONES AMBIENTALES ARGENTINAS Y CANADIENSES. Análisis y Estrategias” [Compilado por la Dra. María del Carmen Galloni, con la coordinación general de la colección temática de las Profesoras Ofelia Scher y María Inés Fernández, Centro de Estudios Argentino Canadienses de Buenos Aires], Buenos Aires: Biblioteca Norte-Sur, Asociación Argentina de Estudios Canadienses: 520-535, 2007*.

Correa, J.E. y Merani, M.S., “Una hipótesis evolutiva acerca de la formación de nuevas estructuras embrionarias en respuesta a la injuria”, Journal of Basic and Applied Genetics, Vol XIX, 2: 36-37, 2009 [Presentado en el XXXVII Congreso de la SAG Sección Genética de Poblaciones, Tandil, Prov. Bs. As., 21- 24 Septiembre, 2008].

Caracterización de un Virus de Leucemia Murina.
Reseña de la labor de investigación experimental
1)      Caracterización de la respuesta celular in vitro al virus Junn cepa XJ.
2)      Caracterización de las propiedades biofísicas y biológicas del virus de leucemia murina PLLV-T2.

"Ultrafiltraciones sucesivas del virus tipo "C" de leucemia murina (Estudio biológico y ultraestructural)",  J.E.Correa, L.Z. de Tkaczevski y C.D.Pasqualini, Medicina 32: 705, 1972.

"Actividad leucemogénica asociada a partículas menores de 100 nm",  J.E.Correa, C.D.Pasqualini, Medicina 34: 648, 1974.

"Correlación físico-química y biológica de ultrafiltrados de leucemia murina", J.E.Correa, M.E.M. Colmerauer, L. Rumi, C.D. Pasqualini, Medicina 34: 649, 1974.

"Actividad formadora de placas XC de ultrafiltrados de virus de leucemia murina",  J.E.Correa, M.A.Basombrio y C.D.Pasqualini, Medicina 35: 549-550, 1975.

"Murine leukemogenic effect of smaller than conventional C type particles",  Julio E. Correa, L.L. de Tkaczevski, M.E.M.Colmerauer and C.D.Pasqualini, Medicina 36 : 29-35, 1976.

"Murine leukemia induced by viral uitrafiltrates negative for XC plaque activity", Julio E. Correa, M.A.Basombrio, and C.D.Pasqualini, Archives Geschwulstforsch. 46/7: 555-557, 1976.

"Estudio comparativo de la actividad leucemogénica del virus PLLV-TZ en ratones BALE y Swiss",  J.E.Correa, A.E.Lema, F.Saal y C.D.Pasqualini,  7° Congreso Latinoamericano de Microbiología, Buenos Aires, 24-29 de Abril de 1977, Resúmenes: 246.

"Propiedades de oncornavirus en ultrafiltrados de una leucemia murina", J.E.Correa, F.Saal, M.A.Basombrio y C.D.Pasqualini, 7° Congreso Latino- Americano de Microbiología, Buenos Aires, 24-29 de abril de 1977,. Resúmenes: 246.

"Esplenomegalia como parámetro para la titulación del virus leucémico PLLVT2 en ratones BALB',  J.E.Correa, A.E.Lema y C.D.Pasqualini,, 7° Congreso Latinoamericano Microbiología, Buenos Aires, 24-29 de Abril de 1977, Resúmenes: 247.

"Detección de un agente inductor de esplenomegalia moderada en preparaciones del leucovirus murino PLLV-T2",  J.E.Correa, A.E.Lema y C.D.Pasqualini, Medicina 37 (5-6): 510, 1977.

"Leucopenia e inmunodepresión asociadas a preparaciones de leucovirus murino PLLV-T2 productoras de esplenomegalia moderada",  J.E.Correa, I.Piazzon y C.D.Pasqualini, Medicina 37 (5-6): 511, 1977.

"Cambios reactivos y linfoma inmunoblástico en el bazo de ratones BALB producidos por el virus de leucemia murina PLLV-T2',  J.E.Correa, S.Besuschio, E.Magrini, y M.L.Diaz, Medicina 38 (6/2): 755, 1978.

"Esplenomegalia moderada y cambios reactivos asociados en relación al virus de Lactico Dehidrogenasa (LDV)",  J.E.Correa, E.Magrini, S.Besuschio, O.Carrizo e I.Piazron, Buenos Aires, 4-7 de Diciembre de 1978, Medicina 38 (6/2): 776-777, 1978.

"Detección de un agente inductor de parálisis de tren posterior en ratones de la cepa BALB" ,  J.E.Correa, R. Ruggiero, Buenos Aires, 4-7 de Diciembre de 1978, Medicina 38 (6/2 ): 777, 1978

"Compartimiento celular transformado por un virus leucémico murino". R.Ruggiero, I.Piazzon, J.E.Correa, y C.O.Pasqualini, Medicina 39 (6): 739-740, 1979,

"Citología de la esplenomegalia grosera inducida per el virus de leucemia murina PLLV-T2.",  J.E.Correa, E.Capalbo, Yolanda P. Bonaparte, A.E.Lema, y S.Besuschio, Medicina 39 (6): 749-750, 1979.

"Cellular events in gross splenomegaly induced by PLLV(T2) Murine leukemia Virus.",  E.E.Capalbo, J.E.Correa, A.E.Lema, e Y.P.de Bonaparte.  Joint Meeting of the 18th Congress of the international Society of Hematology, and 16th Congress of the International Society of Blood Transfusion, Montrèal, Quebec, Canada; Abstracts: 16-22, 1980.

"Eritroblastosis esplénica tumoral y anemia en ratones BALB/c inducida por el virus leucémico murino PLLV-T2.", E.E.Capalho y J.E.Correa, VI Congreso Argentino de Hematología, Mendoza, 23-26 de Setiembre de 1981.   Libro de Actas: B 21.

"Propiedades biofísicas y biológicas de un retrovirus inductor de una leu-
cemia murina, Raúl Ruggiero, O.Carrizo, J.E.Correa, y C.O.Pasqualini, Medicina 41 (Supl): 207-214, 1981.


Impacto del estrés grupal en la evolución del cáncer.

*Impacto del estrés ambiental en la evolución del cáncer
   experimental.
Reseña de la labor de investigación experimental
3)  Efecto de la ambientación (aislamiento/ aglomeración) de ratones sobre el desarrollo tumoral de una esplenomegalia leucémica inducida per el VLM PLLV-T2, y la producción de metástasis secundarias a un tumor de mama de pasaje en la cepa murina BALB.

"Incidencia de la ambientación de ratones BALB sohre la diferencia de sexos en la esplenomegalia leucémica PLLV-T2".   J.E.Correa, M.Villa, y A.E.Lema, Medicina 39 (6): 740-741, 1979.

Correa, J.E., Colombo, L.L. y Bonaparte, Y.P.,  "Efecto del aislamiento de ratones 8ALB sobre las metástasis de un tumor de mama", Medicina 41 (6): 705-706, 1981.


*Impacto del estrés psico-social en la evolución del cáncer.
Correa, J.E., Lema, A.E. & de Artiagoitia, M., “Una dinámica de pérdidas en la historia vital del enfermo con cáncer”, Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina 26 (3): 228-241, 1980.

Correa, J.E.,”Early parental loss in breast cancer patients. A possible information for nurses to get”, Abstracts of the 5th International Mastology Congress, Buenos Aires: 26.1, 1988.

Correa, J.E., Experiencias de separación afectiva temprana como factores de vulnerabilidad depresiva [XI Congreso Internacional de Estrés Traumático y Trastornos de Ansiedad, Buenos Aires, 23 al 25 de Junio de 2010], Ed. Akadia: 129-133, 2010.


Terapia familiar de familias con enfermedad grave y duelo.
Mazzocco, L & Correa, J.E., “La familia del enfermo oncológico: un modelo psicoterapéutico de abordaje”, Terapia Familiar 6: 57-85, 1980.

Correa, J.E., “Interferencia por tratamiento no-convencional en el proceso de duelo de familias de pacientes con cáncer terminal”, Medicina 46 (4): 474, 1986.

Correa, J.E., Stuhlman, S. & Karol, S., “Hacia la formación de un equipo interdisciplinario de orientación de la familia del paciente oncológico”, Resúmenes del 3er Congreso Interinstitucional de Psicopatología y Salud Mental & 2do Simposio sobre Prevención de la Violencia Familiar, Buenos Aires: 35, T.L. 81, 1988.

Doval, A., Correa, J.E. & Stuhlman, S., “Diabetes y Grupos multifamiliares”, Revista de la Sociedad Argentina de Diabetes 22 (Supl.Oct.): 64, 1988.
 

Evaluación de la psicoterapia del duelo.
Correa, J.E., “La solicitud de Rorschach para evaluación de la psicoterapia del duelo”, Psicodiagnóstico, Año 14 (1): 47-49, 1992..


Narración de cuentos
*Acompañamiento del paciente con cáncer terminal y del grupo familiar a través de narración de cuentos
Correa, J.E., Drago, R., Quintana, N., Gonnet, M.L., Galea, A.M. & Kameniecki, M., “Algunas consideraciones sobre pacientes terminales internados en un Servicio de Oncología”, Actualidad Psicológica, Año 3 (31): 8-9, 1977.

Correa, J.E., Lema, A.E., de Artiagoitia, M., Etchebarne, D.P., Tagle, J. & Schavelzon, J., “Bereavement in the cancer patient history: the story telling technique”, Advances in Medical Oncology, Research and Education (Abstracts), Oxford Pergamon Press, 12: 580, 1979.

Correa, J.E., “Training Volunteers In Story Telling Technique Skills Applied to Hospitalized Cancer Patients”, Proceedings of the XIII International Cancer Congress: 497, 1982.

Correa, J. E.,  “Modelo de terapia familiar en pacientes terminales: las técnicas del aprendizaje natural de la separación materno-filial”, Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 52 (2): 127-135, 2006.

Correa, J. E.,  “Modelo de terapia familiar en pacientes terminales: II Consideración de factores de sesgo en la muestra”, Carta de Lectores, Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 53 (2): 143-144, 2007.


*Tratamiento de la enfermedad grave y el duelo familiar a través de la narración de cuentos
Correa, J.E., “Story telling for the family of a dead child”, 11th International Congress of Group Psychotherapy, Montréal, August 22-28, 1992; Abstracts: D3.02b, 1992.

Correa, J.E., “Facing fear of cancer and unfavourable prognosis: creation of stories together with ill children and their families”, Résumés des communications du 10° Colloque de l’Associatión des art-thèrapeutes du Québec, Montréal: 7, 1993.

Correa, J.E., Procesos de organización y desorganización familiar: el trabajo recreador permanente de los duelos", revista digital depsicoterapias  www.depsicoterapias.com”, 2006.

Correa, J.E., "Communication through stories to promote differentiation of enmeshed family groups",  Human Systems: The Journal of Systemic
Consultation & Management, Volume 17, 67-80, 2006.


*Hipótesis de los cuentos de hadas en el proceso de duelo
Correa, J.E. & Vázquez, O.R., “Los dos cuentos: una investigación psicoanalítica del cuento de estructura maravillosa”, Ludo 4/5: 10-29, 1980.

Correa, J.E. & Vázquez, O.R., “Telling stories to terminal cancer patients”, Proceedings of the XIII International Cancer Congress, Seattle: 497, 1982.

Correa, J.E., “El cuento como objeto transicional activado”, Terapia Familiar, 9: 147-162, 1982.

Correa, J.E., “Abandono y protección parental en los cuentos de hadas de Perrault”, Dinámica, 11, Año 6 (3): 215-232, 2000*.

Correa, J.E., “Muerte y salvación en La Flauta mágica de Mozart”, Premio de “Psiquiatría  Dinámica”, 8º. Congreso Internacional de Psiquiatría, 2001*.


*El papel de la narración de cuentos en la comunicación familiar y el aprendizaje
Correa, J.E., “Andrómeda contra la narración y la lectura en familia”, Criterio, Año 53 (2052): 340-342, 1990.

Peyrú, G. & Correa, J.E., “Sí, están contando un cuento”, Criterio, Año 53 (2052): 342-343, 1990..

Correa, J.E., González, O.B.& Weber, M.S., “Story telling in families with children: a therapeutic approach to learning problems”, Contemporary Family Therapy, 13 (1): 33-59, 1991.

Correa, J.E., “Narración de cuentos y Terapia Familiar estructural en el aprendizaje interferido por duelo. La habilitación de un espacio narrativo diferenciado en la familia, El Otro, Año 7, 9: 16, 2000*.


*Aplicación educativa de la técnica de narración de cuentos
Correa, J.E., Etchebarne, D.P., Weber, M.S. y Sigal, C., “El cuento como puente entre el maestro y el alumno”, Revista Latinoamericana de Lectura, Año 6 (3): 16- 21, 1985.

Correa, J.E. & Doval, A., “La narración de cuentos dirigida a educación diabetológica de familias de diabéticos infanto-juveniles” XXII Interamerican Congress of Psychology, Abstracts: 99, 1989.

Correa, J.E., “Biblioterapia Educativa”, Novedades Educativas, 28: 18, 1993.

Correa, J.E., “Aprendizaje de hábitos psico-somáticos en la diabetes (Terapia Familiar y Cuentos)”, Resúmenes del 7° Congreso Internacional de Psiquiatría, Buenos Aires: 34-35, 2000*.

Correa, J.E., "El proceso seriado del desarrollo de habilidades comunicativas y narrativas desencadenado por la narración de cuentos (Taller de construcción Narrativa grupal)”, Actas del Segundo Congreso del MERCOSUR, Enseñemos Lenguas para favorecer el entendimiento entre lenguas y culturas, Resistencia, Chaco, Facultad de Humanidades de la UNNE, Argentina: 190-197, 2003.*


Aplicaciones de estudios de las funciones psíquicas a la Estética y otros campos
de Artiagoitia, M. y Correa, J. E.,  “El Test de Relaciones Objetales de Herbert Phillipson: Definición y Estimación de parámetros cuantificables de contenido y estructura”, Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 51 (2): 120-131., 2005*.

Correa, J. E. y de Artiagoitia, M.,  “Una aproximación a la evaluación estética en una población normal: el grado o desagrado de las láminas del Rorschach“, Revista Perspectivas en Psicología Revista de Psicología y Ciencias afines, [Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata], Volumen 2, (1), 64-69, 2005*.

De Artiagoitia del C., Correa, J.E. y  Marasco, J., “Categorización funcional de los síntomas mentales del repertorio de Kent” (Un estudio de los síntomas mentales expresados en relación al crisol de funciones psíquicas), Acta Homoeopathica Argentinensia  Nº 75: 119-132, 2006*.

Correa, J.E., La inducción por la narratología tecnológica de perceptos enajenados de la realidad”. Quinto  Simposio Internacional de Narratología. [Biblioteca Nacional] Buenos Aires, 23, 24 y 25 de noviembre de 2009: Miradas epocales a los discursos narrativos, Daniel Altamirano y Diana Salem, Editores, 123-134, Buenos Aires: Editorial Dunken, 2011 [336 p.].

*El estudio de la narrativa estética
Correa, J.E., “A narrativa poética: a recriação e interação pela concordância", Revista ACB (Florianópolis, Brasil), v11, n. 2., (2006) *.

Correa, J.E. y de Artiagoitia M. del C., Ciencia y Arte: un abordaje interdisciplinario para el estudio de la estructura estética, Revista Perspectivas en Psicología Revista de Psicología y Ciencias afines, [Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata], Volumen VI, Número I: 72-81, 2009.

Correa, J.E., & Herkovits, J.: “El espacio cultural: Encrucijada Interactiva entre Ciencia y Arte. Estructura y Ambiente”, poster aceptado por comité de selección en el XV World Congress of Psychiatry September 18 - 22, 2011 - Buenos Aires, Argentina [El poster no fue presentado en la Sesión de Posters del 22 de Setiembre a que fuera asignada].
Correa, J.E., (2017a). Análisis sistémico de la comunicación y construcción de narrativas estéticas por supersistemas grupales, sociales y culturales, Revista Perspectivas en Psicología, Revista de Psicología y Ciencias afines. Volumen 14, Número 1. Retrieved from http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep/article/view/300
*Desarrollo de la técnica de Video-narrativa
Correa, J.E., “Videonarrativa: un nuevo recurso expresivo en la creación y recreacción narrativa”, Sueño Despierto, 10: 47-51, 2000*.


*El eje organizativo de la narración de cuentos en el proceso de construcción narrativa grupal
Correa, J.E. & Mogro, C.G., “La narración de cuentos a un grupo de gerontes internados”, Resúmenes del 3er Congreso Argentino de Gerontología y Geriatría, Buenos Aires: 41, 1982.

Correa, J.E. & Olstein, S., “Sobre la repetición y posible recreación de mitos: ¿Cómo nos hacemos el cuento después de los 40?”, XXII Interamerican Congress of Psychology, Abstracts: 99, 1989.

Correa, J.E., Gruz, E., Alhadeff, C., Trumper, D., Salt, S. & Piatigorsky, M.,  El cuento de la identidad del Terapéuta Familiar,  "Pepito, Terapeuta Familiar
de Bolsillo", Buenos Aires: Editorial Veintiuno, 1992.

Correa, J.E., “Storytelling to the bereaved group and group recreation of the story”, Résumés des communications du 10° Colloque de l’Associatión des art-thèrapeutes du Québec, Montréal: 8, 1993.

Correa, J.E., "La construcción narrativa grupal. Un modelo de narración de cuentos al grupo", Revista de Ciencias Sociales [Universidad de Costa Rica], 98: 137-153, (IV), 2002*.

Correa, J.E. & Hobbs N., “Storytelling to the group and group recreation of the story/ Narration du contes au groupe et recréation du conte pour le groupe”, Interfaces Brasil/ Canadá, 7: 109-135, 2007*.

De Grado de Mogro, C. y Correa, J.E., “Una experiencia de narración como inductora de formación de grupo en una Clínica de gerontes. Una frustración institucional” Revista digital Tiempo, El Portal de la Psico-gerontología, Número 21 [Diciembre], 2007 *.

Correa, J.E. y de Grado de Mogro, C., “Terapia narrativa grupal de pacientes adultos mayores con trastornos mentales y médicos crónicas”, Premio NELSON GOLDSTEIN, XI Congreso Argentino de Gerontología y Geriatría organizado por la Sociedad de Gerontología y Geriatría, “Para envejecer con Salud, Dignidad y Justicia Social”, Mar del Plata, 30 de Agosto al 2 de Setiembre del 2007, Publicado en Revista digital Tiempo, El Portal de la Psico-gerontología, Número 23 [Número Aniversario- Noviembre], 2008. Artículo incluido en el libro “Psicogerontología, Arte y Futuro”, Carmen de Grado, Buenos Aires: Docuprint, 239-287 (ilustraciones 366-369), 2012 [369 p.].

Correa, J.E.: “The role of reflection in the group construction of the narrative of bereavement: Argentine group workshops held on Argentine and Canadian stories”, Revista Argentina de Estudios Canadienses, Argentinean Journal of Canadian Studies, Revue Argentine d’Études Canadiennes, 6: 27-52, 2012.
Correa, J.E., The art of narrative construction and reconstruction in the care of the bereaved: A film narrative analysis. Interfaces Brasil/Canadá v. 17, n. 1 (2017): 159 – 178. Retrieved from .ttp://www.periodicos.ufpel.edu.br/ojs2h/index.ph., 2017.
*Narraciones grupales: familiar vs. social
Correa, J.E. & Hobbs R.N., “The group narrative of bereavement. Hypothesis about competition of social narrative and family narrative models” Human Systems: The Journal of Systemic Consultation & Management, Volume No 20, Issue 1, pp. 51-64. 2009.

Correa, J.E. & Marcheggiano, D.: “Album-Books selected by children under traumatic social events”, poster accepted by the referee board at the XV World Congress of Psychiatry September 18 - 22, 2011 - Buenos Aires, Argentina [Not shown in the Poster Session which took place on September 21st from 12.30 to 14.30].

Correa, J.E.: “La modelación por el contexto socio-cultural de las narrativas cinematográficas”, Sexto Simposio Internacional de Narratología, Buenos Aires [Biblioteca Nacional], 18, 19 y 20 de Julio de 2011: Narratología y discursos múltiples. Homenaje a David William Foster, Compiladores Daniel Altamirano y Diana Salem, 1ª. Edición, Buenos Aires: Editorial Dunken, 149-156, 2013 [360 p.].

*Narración y democracia
Weber, M.S. y Correa, J.E., “Abordaje psicosocial del conflicto familiar y de
pareja. El contexto sociocultural y la propuesta de Talleres de Comunicación”, Dinámica, 13, Año 7 (4): 41-50, 2001*.

Correa, J.E. y Malfé, S.E., “Una entrevista a un psicólogo internado en un establecimiento geriátrico tras los años de severa crisis social argentina: Una experiencia de Biblioterapia Socio-Cultural”, Revista digital dePsicoterapias.com, Confluencia de Campos [23/06], 2008*.

Correa, J.E., "Jesús de Montreal es torturado en Buenos Aires [Trabajo leído en la Comisión 4 coordinada por el Dr. Julio Correa en el Auditorio “Jorge L. Borges”, Cuarto Simposio Internacional sobre “Lecturas narratológicas de textos iberoamericanos, Biblioteca Nacional, Buenos Aires, 2007]: Creación y proyección de los discursos narrativos, Daniel Altamirano y Esther Smith, Editores, 215-227, Buenos Aires: Editorial Dunken, 2008 [584 p.]*.

*Coordinación de recursos múltiples (Hospital de día-Hostal/ Reuniones multifamiliares/ Narrativa) en la enfermedad mental grave.
Correa, J.E., “Organización del sistema institucional en las dimensiones de la enfermedad mental crónica: diagnóstico, discapacidad, duración, tratamiento y apoyo familiar. I Programa de externación gradual”, Boletín de Publicaciones de la 13ª Semana de Congresos del Sistema Nervioso, Mar del Plata: 13 (1): 88, 1997.


Resumen de publicaciones


*Una hipótesis sobre la organización biológica: cinco (5) artículos.
*Caracterización de un Virus de Leucemia Murina: diecinueve (19)   
   artículos.
Impacto del estrés grupal en la evolución del cáncer
*Impacto del estrés ambiental en la evolución del cáncer experimenta: dos
  (2) artículos.
* Impacto del estrés psicosocial en la evolución del cáncer: tres (3)  
   artículos.
*Terapia familiar de familias con enfermedad grave y duelo: cuatro (4)
  artículos.
*Evaluación de la psicoterapia del duelo: un (1) artículo..
*Acompañamiento del paciente con cáncer terminal y del grupo familiar a
  través de narración de cuento: cinco (5) artículos.
*Tratamiento de la enfermedad grave y el duelo familiar a través de la
  narración de cuentos: cuatro (4) artículos.
*Hipótesis de los cuentos de hadas en el proceso de duelo: cinco (5)
  artículos.
*El papel de la narración de cuentos en la comunicación familiar y el
  Aprendizaje: cuatro (4) artículos.
*Aplicación educativa de la técnica de narración de cuentos: cinco (5)
  artículos.
*Aplicaciones de estudios de las funciones psíquicas a la Estética y otros
  campos: cuatro (4) artículos.
*El estudio de la narrativa estética: cuatro (4) artículos.
*Desarrollo de la técnica de Video-narrativa: un (1) artículo. .
*El eje organizativo de la narración de cuentos en el proceso de
  construcción narrativa grupal: diez (10) artículos.
*Narraciones grupales: familiar vs social: tres (3) artículos.
*Narración y democracia: tres (3) artículos.
*Coordinación de recursos múltiples (Hospital de día-Hostal/ Reuniones
  multifamiliares/ Narrativa) en la enfermedad mental grave: un (1)
  artículo.


                   PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CURSO

Proyecto “Neo-Morphogenesis: a role in evolution would be played by an embryo morphogenetic response to injury” Este trabajo teórico sobre evolución es llevado a cavo junto a la Dra. Maria Susana Merani [mmerani@fmed.uba.ar] en IdIR [Instituto de Investigaciones en Reproducción], 2ª. Càtedra del Depto. de Biología Celular, Histología, Embriología y Genética de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, Paraguay 2155 Piso 10 Lab 6 C1121AB6 Universidad de Buenos Aires; Private office: Pacheco de Melo 2949 2º”D” (1425) Buenos Aires Argentina.

Correa, J.E. & Merani, M.S., "Neo-Morphogenesis: a role in evolution would be played by an embryo morphogenetic response to injury" [sent for publication to BioSystems, 2008: the manuscript was assigned number BIO-D-08-00169 esubmissionsupport@elsevier.com and received the referees’ advice in order to be re-structured through revision and rewriting].

Los siguientes proyectos se diseñaron en el "Espacio Cultural" del Instituto de Ciencias Ambientales y Salud [ECICAS, Paysandú 752, (1405), Buenos Aires en relación a presentaciones a una beca FRP de la embajada de Canadá.


A Study on aesthetics judgment as related the pictorial structure. Influence of aesthetics perceptual determinants, artistic skills and socio-cultural environment variables. Construction of a cybernetic pictorial art communication model,
Rapport entre jugement esthétique et la structure picturale: Influence de variables du registration esthétique, de capacités artistiques et de provenances socio-  culturelles. Construction d’un model cybernétique de communication.
Julio E. Correa, Margarita de Artiagoitia et Lara M. Correa.

In this research project we aim to develop a cybernetic pictorial art intercultural communication model, by generating a web page for the plates and inkblots of pictorial tests employed for aesthetic research purposes and a self-administered interview on artistic skills, that would enable to collect responses in the groups of web associates to art institutions of different cultural environments. Introducing possible participants into the communicational and aesthetic objectives of the survey aims to obtain their participation in the aesthetic trial that constitutes the research purpose studying the relation of aesthetic judgment to pictorial structure and narrative content aesthetic variables, artistic skills and cultural environment.

Exploring meaning in intercultural stories: The construction and analysis of a Latin American-Canadian story.  J.E. Correa, N. Hobbs & M. del C. de Artiagoitia

In this research project we aim to explore the narrative communication skills including aesthetic perception in the construction of meaning at intercultural stories. In order to assess such aim at the intercultural stories, Argentine and Canadian medical doctors that worked with families respectively on serious disease and palliative care, and constructed together such an intercultural story that was further nurtured through reflective practice at their mail relationship, will be tested in their narrative communication skills and compared to other Canadian medical fellows –Anglophone and Francophone amongst Latin American and Caribbean subjects–.


Theoretical basis for studying perceptive determinants as related to aesthetics   Julio E. Correa & Margarita de Artiagoitia.

In this study we review the psychological basis together to the philosophical, artistic and methodological foundations for considering aesthetics as a science that studies the relation of psychological perceptive determinants to aesthetics judgement and artistic skills in a continued interaction with objects, individuals, groups, social and cultural environments.

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SU RELACIÓN CON EL PATRIMONIO CULTURAL APLICADOS A LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Julio E. Correa, J. Herkovits, Margaret Grace Gonzales y Cristina Lafabiana.

El objetivo de este proyecto es plasmar un entramado narrativo  grupal y gradual acerca de diversos recorridos urbanos que conecten entre sí a sitios del medio ambiente y del patrimonio cultural de la ciudad de Buenos Aires, alentando las capacidades de los ciudadanos en aportar sus apreciaciones estéticas y valoraciones personales de la necesidad de su protección y conservación de la salud.

La propuesta es combinar ciencia, arte y naturaleza en una construcción  estética que infunda y aliente el compromiso participativo de los vecinos de la ciudad en la protección y enlace del  medioambiente y la cultura.

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It is proposed an action research project highlighting the relationship between the environment and the cultural heritage of the city of Buenos Aires that promotes the participation of the citizens of the city by training them and / or guidance in building up environmental and cultural tours, both virtual [Network design, audio-guide] and experiential [together with members of the team and audience].
The proposal is to combine science, art and nature in an aesthetic construction able to inspire and encourage a participatory commitment of the residents of the city in the protection and linkage of its environment to its culture.
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Nous proposons un projet de recherche-action qui encourage la participation des citoyens de la ville de Buenos Aires en les formant et / ou les guidant dans la construction de visites virtuelles de l'environnement [conception de réseau, audio-guide] et expérimentales [en collaboration avec les membres de l’équipe et le public], mettant en évidence les relations entre l'environnement et le patrimoine culturel de la ville.
Le projet consiste à combiner la science, l'art et la nature dans une construction esthétique qui inspire et encourage l'engagement participatif des habitants de la ville et à relier entre eux la protection de l'environnement et la culture.

 


Actividad Asistencial


PrÁCtica Médica Clínica
1970-1971            Ayudante de Guardia, Hospital Municipal Raúl F. Larcade, San Miguel, Prov. de Bs. As
                      Técnico de Hemoterapia, Hospital Italiano, Bs. As.
1972-1974         Médico Concurrente Honorario, Servicio de Clínica
                       Médica [Dr Adalberto Goñi], Hospital C. Argerich, Bs. As.

PrÁCtica Privada.
Desde 1972. Auditor del Departamento de Asistencia Sanitaria de la División
                    de Bienestar de la Armada. A partir de 1985: Encargado de la
                      Auditoria de pacientes psiquiátricos internados en instituciones
                      para crónicos. Diseñador y organizador del Plan de Externación
                    Gradual Diseñador y organizador del Plan de Externación
                    Gradual de pacientes psiquiátricos crónicos internados en la
                    Clínica de Reposo Adrogué (Adrogué) que asistieron como
                    ambulatorios al Hospital de día [Dr. Juan Carlos Toth] de la
                    Clínica “San Gabriel”, Director: Dr. Jorge Caelli (Turdera) y a
                      Grupos Multifamiliares de Pacientes Psiquiátricos crónicos. (en
                      colaboración con el Área “Enfermedad Grave y Familia” de la
                     Sociedad Argentina de Terapia Familiar, Buenos Aires).
Desde 1977.  Atención de pacientes oncológicos y de su grupo familiar.
                      Atención de pacientes terminales y de su grupo familiar
                      Atención de pacientes psicosomáticos y depresivos.. 
                      Atención de familiares de pacientes fallecidos, para el trabajo de
                              duelo. Terapia Familiar y de pareja.
                            Atención de pacientes añosos y sus cuidadores informales.
                      Atención de pacientes geriátricos y adictos con terapia narrativa.
                      Atención de familias con niños/ jóvenes y parejas con terapia
                      narrativa y terapia familiar sistémica
                      Grupos de apoyo para cuidadores informales
                      Grupos psico-educativos con técnica de video-narrativa.                                                    
1978-1998:   Apoyo emocional al paciente oncológico en su domicilio.
                      Contratado por el Departamento de Asistencia Sanitaria de la
                      División Bienestar de la Armada.
1985              Creador del Área “Enfermedad Grave y Familia” de la
                      Sociedad Argentina de Terapia Familiar, Buenos Aires (Junto a
                      los Lic. S. Karol y S. Stuhlman).
1986-1987        Coordinador del Área. Coordinador de Multi-familias junto a la
                      Lic. S. Stuhlman.
                      Asesor Psicológico de FUNANDI (Familias Unidas de Apoyo al
                      Niño Diabético), Buenos Aires. Supervisión de las reuniones de
                      padres de Comisión Directiva/ Coordinador de reuniones de
                      familiares (Encuentro Nacional y del Cono Sur del paciente
                      diabético, La Falda, Córdoba)/
                      Coordinador de las reuniones Multifamiliares (Junto a la Dra.
                      A.Doval).
1986-1990     Educación diabetológica psico-educativa.
1989-1990    Asesor Psicológico de ASADIA (Asociación de Ayuda al
                      Diabético), Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires.
                      Coordinador de Talleres.
1989             Terapeuta Familiar del paciente obeso y su familia. Centro
                      Médico Otero, Buenos Aires.
1988             Creador y Coordinador del Área: “Creatividad y Comunicación
                Familiar” de la Sociedad Argentina de Terapia Familiar, Bs As.
                Asistencia de familias y parejas en situaciones de enfermedad
                 grave o situaciones de separación/ duelo a través de la técnica de
                 Narración Terapéutica. Terapia Multi-familiar de niños con
                 Enfermedad orgánica grave y Jóvenes con Enfermedad
                 Psiquiátrica crónica.

Supervisión a Médicos y Psicólogos en la asistencia de pacientes con cáncer y su grupo familiar. Atención psicoterapéutica de pacientes psicosomáticos graves y del trabajo de duelo en familiares.

Experiencia Educativa en NARRACIÓN

Supervisión a Médicos y Psicólogos en la Técnica de Narración Terapéutica

Formación y asesoramiento en la Técnica de Narración Terapéutica
1981             Educación de Voluntarias en la narración de cuentos.

                     Coordinador de Cursos en la Liga Argentina de Lucha contra el

                     Cáncer: "La narración de cuentos a Voluntarias del Paciente
                     Oncológico Internado"
1988             Experiencia educativa “El padre narrador en la escuela”,
                seleccionada por el Programa de Apoyo y Difusión de la
                Dirección de Educación Primaria de la Provincia de Buenos
                Aires, Dirección General de Escuelas y Cultura [P.A.D.E.E.].
                Con la colaboración de la Directora de la Escuela No. 19 de
                Quilmes, Rosario Ordóñez, Delia M. de Finger y S. Frattini.
1988-1990    Asesor Psicológico de FUNANDI (Familias Unidas de Apoyo al
                     Niño Diabético), Buenos Aires. Supervisión de las reuniones de
                     padres de Comisión Directiva/ Coordinador de reuniones de
                     familiares (Encuentro Nacional y del Cono Sur del paciente
                     diabético, La Falda, Córdoba)/ Coordinador de las reuniones
                     Multifamiliares (Junto a la Dra. A.Doval).
                     Asesor Psicológico de ASADIA (Asociación de Ayuda al
                     Diabético), Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires.
                     Coordinador de Talleres.

 Coordinador e Investigador en la Técnica de Narración Terapéutica

1985-1987     Coordinador y Creador del Área “Enfermedad Grave y
                    Familia” de la Sociedad Argentina de Terapia Familiar, Buenos
                    Aires (Junto a los Lic. S. Karol y S. Stuhlman). Coordinador de
                    Multi-familias junto a la Lic. S. Stuhlman.
1988-1993   Creador y Coordinador del Área: “Creatividad y Comunicación
                Familiar” de la Sociedad Argentina de Terapia Familiar, Bs As.
                Asistencia de familias y parejas en situaciones de enfermedad
                grave o situaciones de separación/ duelo a través de la técnica de
                Narración Terapéutica. Terapia Multi-familiar de niños con
                Enfermedad orgánica grave y Jóvenes con Enfermedad
                Psiquiátrica crónica.
2002-2005       Talleres de Narraterapia: “La Flauta Mágica. Un proceso estético
del duelo”, 9º. Congreso Internacional de Psiquiatría, Buenos Aires; “El  juego de la flauta del gato de Cheshire”, 10º. Congreso Internacional de Psiquiatría, Buenos Aires;INTERÉS POR TALLERES DE NARRACIÓN GRUPALY
                        ESTÍMULO  DE CAPACIDADES NARRATIVAS EN GRUPOS DE
                        ADICTOS INTERNADOS EN REGIMEN DE ASISTENCIA
                        CERRADA”, VIII Jornadas Nacionales del Sur y del 1º.
                     Encuentro de Arte, Cultura y Comunidad Terapéutica, Buenos
                     Aires.

Educación en la Técnica de Narración
1992-1993         Docente de la Cátedra de "Antropología Cultural y Social".
                     Carrera de Operador Geriátrico, Cursos de 1° y 2° Años, Instituto
                     de Ciencias de la Información, Buenos Aires.
1996-1997       Aplicación de la video-narrativa [Videonarrativa Grupal] a 1)
                     Educación escolar, 2) Informativa médico-institucional.
1)     ESSARP Centre, Buenos Aires: “Video story telling and
     Group Processes”.
2)    Segundo Encuentro de Psico-oncología, Buenos Aires:
     Videonarrativa Grupal: “La muerte en Los sueños de Akira
     Kurosawa”.
2003                             IV Congreso Ibero-Americano de Psicodrama, "Crisis, compromiso y transformación: del aislamiento al encuentro”, Buenos Aires, Taller: “Caos o creatividad: dos respuestas  sociales a las crisis (Videonarrativa grupal y psicodrama)”.
                    10º. Congreso Internacional de Psiquiatría, Buenos Aires, Taller:
                    La composición recreadora de historias de videos”.
2002-2005     Disertante del Curso de Narración de Cuentos en el Programa
                     EDUCA de Educación Continua para Adultos Mayores del
                     Equipo Docente del Instituto NES-Polimodal/ Talleres en el
                     Instituto Bíblico Buenos Aires: “Los cuentos como instrumento
                     de comunicación” [7.6.2003]; “El cuento como herramienta de
                     aconsejamiento” [7.5.2005].
2011           Durante el ms de Octubre se desarrolló una intensa actividad de
                  Educación narrativa en dependencias de dos Universidades del   
                  Canadá: en Queens, Ontario y Mc Gill, Montreal, Quebec.
SCHEDULE DEVELOPED AT THE CANADIAN JOURNEY OCT 7/NOV 4 2011
October 7-15 Kingston Neil Hobbs [Queens University: Tuesday Oct 11 Introductory conference at the Family Medicine Grand Rounds Dr. Julio E. Correa and Dr. R. Neil Hobbs; October 12th 9:15 Wed Oct 12 Academic Half-Day Seminar at the Palliative Care Unit of Queens University Dr. Julio E. Correa and Dr. R. Neil Hobbs Workshop: The narrative of bereavement, Thursday 13th, 2011 19hs, Palliative Care Service, Queen’s University, Dr. Julio E. Correa; Friday Oct 14 Palliative Medicine Rounds: "Telling Stories to Heal: the art of narrative reconstruction in the care of the bereaved"; Dr Julio Correa, Educational Objectives: [1] to understand the role of narrative process in the healing of the bereaved, [2] to understand the possible roles of the physician in the grief process, [3] to participate in an brief example of narrative reconstruction, [4] to reflect on how narrative reconstruction may play a part in palliative care [with particular attention to the role of family physicians], [5] to discuss how knowledge domains, other than those customarily deployed in medical science, contribute to the understanding of bereavement process].
October 17-21 Montréal Franco Carnevale [Mc Gill University: Julio Correa, MD: Wednesday, October 19th, 2011, 10h30-12h Seminar discussion on: “Telling Stories to Heal: the art of narrative reconstruction in the care of the bereaved”. This presentation examined (a) the role of narrative processes in the healing of the bereaved, (b) the possible roles of therapists in the grief process, (c) how narrative reconstruction may play a part in palliative care, and (d) how knowledge domains, other than those customarily deployed in the health sciences, contribute to the understanding of bereavement. Location: Oral Health and Society Seminar Room, 3550 University Avenue, McGill University.
October 19th Session, Oral Health and Society Seminar Room, 3550 University Avenue, McGillUniversity: “Telling Stories to Heal: the art of narrative reconstruction in the care of the bereaved”. This presentation examined: (a) the role of narrative processes in the healing of the bereaved, (b) the possible roles of therapists in the grief process, (c) how narrative reconstruction may play a part in palliative care, (d) how knowledge domains, other than those customarily deployed in the health sciences, contribute to the understanding of bereavement.
October 21st Narrative training on Family Medicine Nurse Counseling”, Prof. Franco Carnevale introduced Dr. Correa to of a francophone Spanish Nurse working at Montreal Children's Hospital on Marital and Family counselling to whom a narrative training workshop on bereavement was given as applied to a clinic case [Anne-Marie Martinez, MUHC Marital and Family Therapist and Nurse at Montreal Children's Hospital].
October 21/ 28 Montréal [Mc Gill University: Preparation of reports]
October 31-November 4 Toronto-Niagara Falls [Ontario art association: Art Therapy Here and Now, November 3-6, 2011, Niagara Falls, ONTARIO]
1. Following the FRP project design exploring the role that narrative skills and cultural variables have on the aesthetic story construction, the Kingston bereavement workshop was replicated at Buenos Aires with a same design schedule and number of attendants, which permitted further comparison of the Canadian and Argentine stories (Correa, 2012).
2. In attempting to further advance in considering the narrative skills and trans-cultural factors that melt together into diverse meaning levels at the construction of intercultural stories of bereavement, Dr. Julio Correa aimed to describe on what was built simultaneously to the development of the Canadian FRP Fellowship project, as a parallel project that was entitled:“A multicultural medical view considering native land populations and environment: Preliminary Notes” This study considers the narrative construction connected to native populations and environmental change (See below).
3. All this connects to a third earlier project entitled “A Study on aesthetics judgment as related to aesthetics perceptual determinants, artistic skills and socio-cultural environmental variables”. This proposal follows narrative inspiration from Phillipson Test pictures providing a narrative high quality art design which enables to appraise the structuring capacity of perceptive stimuli in shaping both psychological and aesthetic skills narrative construction (de Artiagoitia &Correa, 2005).

Educación Bilingüe
1996-1998       ESSARP Centre (English Speaking Scholastic Association for the
                     River Plate), Buenos Aires.
                     Cursos: "Developing creativity in the classroom through story-
                                  Telling”; "Group story creation. Working in a school
                                  Bibliotherapeutic setting with stories"; "Group
                                  Construction of stories: interpersonal communication for
                                  the extension and comprehension of meaning".
2001             II Congreso de Lenguas del MERCOSUR, Resistencia, Chaco,

                     Argentina. Taller de construcción Narrativa grupal: "El proceso

                     seriado del desarrollo de habilidades comunicativas y narrativas

                     desencadenado por la narración de cuentos”.


Formación de Redes Comunitarias
1994-1996       Coordinador de *Grupo de Narradores Familiares y Comunitarios, Buenos Aires.
2001            Taller: "Construcción Grupal de Historias. Un puente de
                     comunicación en medio de la incomunicación destructiva”,
                     Círculo Médico de Quilmes.
2003             Taller abierto a la Comunidad: "CANTANDO y BAILANDO
                         POR LOS PASILLOS DE LA ESCUELA SEVERO ESCARMIENTO",
                      IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA, "Crisis,
                      compromiso y transformación: del aislamiento al encuentro”,
                      Buenos Aires; Taller de composición de cuentos para familias y
                      Chicos; "Cantando y bailando para que el sol despierte”, Círculo
                      Médico de Quilmes; “Cantando e dançando como meninos para
                      o sol acordar” [aceitado para sua apresentação no Congresso
                      “Rompendo Fronteiras”, Salvador, Bahia]; Talleres: "Los
                       narradores de historias, su papel en la comunicación familiar y
                       social”, Círculo Médico de Quilmes.
2004             ORGANIZACIÓN DE RECURSOS COMUNITARIOS PARA LA
                       REHABILITACIÓN DEL ENFERMO MENTAL GRAVE: Diseño
                       de una propuesta, VII Jornadas Nacionales del Sur y 1º.
                       Encuentro de Psicólogos de Comunidades Terapéuticas, Buenos
                       Aires; NARRACIÓN DE CUENTOS AL GRUPO Y RECREACIÓN
                           GRUPALen la Mesa “Tecnologías y nuevos lenguajes
                   narrativos” del Primer Encuentro de Jóvenes y Nuevos
                        Canadistas y Quinto Seminario Internacional: "ESTUDIOS
                            COMPARADOS: ARGENTINA Y CANADÁ TENDIENDO REDES
                            PARA EL INTERCAMBIO", Centro de Estudios Argentino-
                        Canadienses (Buenos Aires) -en colaboración con la Cátedra de
                        Investigación de Canadá en “Globalización, Ciudadanía y
                        Democracia” de la Universidad de Québec en Montréal y con
                        la Universidad de Ottawa-, Buenos Aires.
2011-2012      Seminarios de narrativas interculturales en relación al medio
                     Ambiente, los que fueron coordinados y desarrolladas en el
                      Instituto de Ciencias Ambientales y Salud (ICAS) en dos
                      Jornadas de Arte y Medio Ambiente efectuadas en el 2011
                      [15/9] y en el 2012 [11/10], que persiguieron desarrollar los
                      aspectos interdisciplinarios e interculturales de las
                        interacciones entre las temáticas narrativas de la ciencia y del
                        arte. Estas Jornadas fueron programaron a partir del año 2011
                      en consonancia con el viaje patrocinado por el Gobierno del
                      Canadá para desarrollo de una temática centrada en la
                      diversidad multicultural (Correa, 2011), por lo que, la
                      organización de las mismas se realizó en fechas que en lo
                        posible coincidieran con las del viaje de Canadá y con cada una
                        de las fechas de las conferencias de apertura y cierre del viaje,
                      por lo tanto, siguiendo una cronología simbólica de
                      "celebración" que evocara de principio a fin a los eventos       
                       canadienses iniciales y finales. Esta idea apoya la noción de
                       que los eventos narrativos significativos se basan en las
                       celebraciones de los eventos inaugurales que dotan de un
                       sentido original identitario que debe ser renovado o
                       reconstruido desde entonces, en las siguientes reuniones
2013               Seminarios de Narrativas estéticas del Medio ambiente:
                       estuvieron compuestos por “Seminarios de Narrativas
                       Femeninas”, que funcionaron como Seminarios Internos del
                       Espacio Cultural del ICAS, realizados con una frecuencia
                       mensual y por talleres de Narrativa de registro sensible
                         centradas en la reflexión, el registro sensible y la recreación de
                         historias efectuados entre Noviembre del 2011 y el mismo mes
                        del año 2013 con un grupo de siete mujeres que en principio
                         replicó la dinámica de trabajo practicada con un grupo de siete
                       participantes de un taller que se coordinó en Kingston,
                       Ontario, Canadá en Octubre del 2011, y que finalmente
                       coincidió en la Tercer Jornada de Arte y Medio Ambiente
                       [sábado 2 de noviembre 2013] con la última actividad
                       narrativa efectuada en el Canadá -asistiendo al encuentro
                       organizado por la Ontario Art Association [OATA] en las
                       cataratas del Niágara: “Art Therapy Here and Now”,
                       celebrando entonces al magnífico encuentro previo a la
                       conferencia [November 3, 2011, Niagara Falls, Ontario],


IDIOMAS

Inglés             Curso Escuela Primaria: Colegio Belgrano Day School,
                       Buenos Aires.
Italiano           Curso Escuela Secundaria: Escuela Argentina Modelo;
                       Instituto Dante Alighieri, Buenos Aires (Tres años).
                       Facultad de Medicina de la UBA (Nivel 5 año 2010).
Português       Instituto Superior de Portugués en la Universidad de
                       Buenos Aires, Buenos Aires (Dos Años/ Cuatro
                       Niveles): Certificado de Proficiência em Português
                       como Língua Estrangeira, Universidade Federale de
                       Santa Catarina, Brasil.
Francés          AENS, Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas
                       Vivas, Buenos Aires (Nivel I /año 2000, Nota: -8-);
                       Facultad de Derecho (Niveles lI/ VII año 2003; Notas
                       promedio –7-); Facultad de Medicina de la UBA (Nivel
                       5 -último nivel superior dictado año 2011-, Nota: -8-).
.                      Attestation de stage: “Une approche multidimensionnelle de
                       L’Enseignement/ Apprentissage d’une Langue Etrangère
                       -imbrication du communicatif, du cognitif et du culturel- 
                       Par Mme. Michèle Garabedian, Alliance Française de
                       Buenos Aires, Février 2002.
Alemán          Facultad de Derecho de la UBA (Nivel l año 2005; Nota –9-;
                       hasta Nivel II año 2006).